Vamos a por el tercero...

Encaramos el tercer trimestre y con él la recta final de este primer curso del tercer y último ciclo de la Educación Primaria, poco a poco nos hemos ido adentrando en las nuevas formas de trabajo en las cuales los niveles de exigencia se han visto incrementados en relación a los ciclos y cursos anteriores, cada vez los alumnos y alumnas se tienen que ir dotando de mayor autonomía en sus responsabilidades.
Para ello, tenemos que ir jugando en darles más libertad para organizarse y realizar sus tareas de manera independiente, pero al tiempo, mantener una estrecha vigilancia para asegurarnos de que el camino por el que van avanzando es el correcto.
Ellos también nos van a ir demandando parcelas de intimidad que debemos respetar, siempre que vayan demostrando su madurez para asumirlas.
En relación a esto, no debemos olvidar que los comportamientos y actitudes en sus relaciones sociales van adquiriendo una gran importancia, por lo que debemos cuidar mucho de que los mensajes que les lleguen sean los que queremos, y no permitamos que se fijen o tomen como buenos, modelos erróneos o distorsionados, por eso debemos ser muy cuidadosos con el ejemplo que ofrecemos, ya que somos un espejo en el que se miran de manera habitual, en el uso de un lenguaje correcto, de unas formas de educación adecuadas, que no vean como aceptable el imponer los criterios a los demás sino la resolución de problemas de manera dialogada.
Su desarrollo evolutivo ya les permite ir poniéndose en el lugar de los demás y, en determinados casos, poder llegar a imaginar lo que otras personas sienten en situaciones determinadas, por lo que de esta forma podemos ayudarles a generar actitudes de compañerismo, solidaridad, de rechazo de la violencia,…
Su formación no está únicamente vinculada a los aprendizajes puramente académicos, ni ha de recaer solo sobre la escuela, de todos es la labor de ayudar a formarles como ciudadanos responsables y útiles para la sociedad moderna en la que vivimos, con estrategias para establecer relaciones y vínculos con quienes nos rodean y capaces de mejorar el mundo en el que nos movemos.
Ya por último recordaros que llevarán algo de trabajo para estos días, más bien de repaso de lo hecho durante el trimestre con el objetivo de afianzar contenidos y poder encarar esta recta final de la mejor manera posible, pediros también que les animéis a que lean un ratito todos los días y a que no pasen “demasiadas” horas delante de la televisión o del ordenador.
Un fuerte abrazo para todos y el deseo de que disfrutéis y descanséis en estos días de vacaciones.

Jornadas educativas alfabetización 2.0 Una responsabilidad de todos

Los próximos miércoles 7 y jueves 8 de abril, se van a celebrar unas jornadas educativas en el Espacio Cultural MIRA de Pozuelo de Alarcón tituladas "Alfabetización 2.0 Una responsabilidad de todos", estas jornadas van dirigidas tanto a docentes, como a familias, estudiantes y demás personas interesadas en la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la escuela.
Dentro de ellas también se hablará sobre los peligros de internet y cómo conseguir que los menores puedan navegar con seguridad en la red.
Dada la importancia y el interés de los temas es necesario inscribirse con anterioridad y poder garantizar así la asistencia. A continuación pongo un enlace a la wikinfanta (espacio que están construyendo los alumnos y alumnas de 6º de primaria) donde podéis ver el programa de los dos días.

https://wikinfanta.wikispaces.com/ACTIVIDADES

La Casa Encendida - Museo Nacional del Prado

Para este pasado viernes habíamos programado una salida al Museo Nacional del Prado, nuestra primera intención era realizar el taller con ellos y luego ir a visitar y recorrer el Parque de El Retiro, viendo sus monumentos más destacados y paseando por los rincones más carismáticos, aprovechando para comer el "bocata" y disfrutar de este rincón verde de Madrid, incluso teníamos reservado un paseo en el barco que se mueve con energía solar por el estanque y hacer un pequeño taller sobre energías renovables. Como la meteorología no nos está dando mucha tregua este año, esto no iba a ser una excepción, por lo que tuvimos que pasar al plan B. Ya que no acompañaba el día para mucho paseo por el parque, decidimos complementar la salida con una visita a la exposición que tiene lugar en La Casa Encendida (Ronda de Valencia), que pertenece a la Fundación Caja Madrid, llamada "Estudio Franquicia" en la que a lo largo de tres salas el autor estadounidense afincado en Nueva York, Ryan McGinness, nos muestra cómo es su estudio en el que trabaja, cómo se prepara una exposición y, por último, la exposición totalmente montada. En la primera de las salas, en la que se reproduce su estudio de trabajo, podemos encontrarle creando y diseñando algunas de sus nuevas obras, hemos tenido la suerte de poder preguntarle y hablar con él sobre sus motivaciones en la creación artística, se ha fotografiado con nosotros y nos ha dedicado algunos autógrafos para el colegio, a parte de mostrarnos cómo se realizan sus serigrafías.
En la parte de la visita centrada en el Museo Nacional del Prado nos hemos centrado sobre uno de los talleres que ellos ofertan para los colegios dentro de su programación de "Visitas dinamizadas", en él hemos visto "El espacio" desde su tratamiento en la pintura a través del tiempo, cómo se representan los escenarios, cómo dar profundidad a una pintura, la perspectiva, el volumen, etc... todo ello a través de obras como "Las Meninas" de Velázquez, "El lavatorio" de Tintoretto, "La muerte de Lucrecia" de Eduardo Rosales y otras muchas obras clásicas.
En resumen, el contraste que se ha creado con una visita en la que se ha apreciado el análisis de la reproducción de la realidad a través de los espacios y un autor moderno influenciado por el Popart y autores como Andy Warhol, ha mostrado dos formas distintas de apreciar el arte para nuestros alumnos, que han disfrutado mucho con las dos visitas.
En relación a las fotografías, solo pudimos realizarlas en La Casa Encendida ya que en el Museo Nacional del Prado está prohibido, de todos modos incluyo algunas obras que allí vimos.